Spelling - Paperback (9789491419003)

Heeft uw kind in groep 3 moeite met spelling? En wilt u verantwoord aan de slag met uw kind? Dan is dit werkboek de juiste aanvulling op de lesstof van uw school. - Dit werkboek is ontwikkeld door ervaren leerkrachten. - Het wordt periodiek gecontroleerd door een Intern Begeleider. - Er wordt uitleg gegeven hoe leerkrachten les geven aan uw kinderen. - Het staat vol met tips voor ouders en kinderen - Het bevat een evaluatiemogelijkheid voor kind en ouders. - Met uw kind werkt u toe naar de Cito-toets die elke school twee keer per jaar afneemt. - In dit werkboek is veel aandacht besteed aan vorm en illustraties zodat het kinderen aanspreekt. Hoge kwaliteitseisen Brainz@work geeft u gereedschap in handen om uw kind terug te brengen naar het niveau van de groep. In de boeken wordt uitleg gegeven hoe leerkrachten op basisscholen nu spellinglessen geven. Dit door middel van voorbeelden en tips. Zo wordt het makkelijker voor u als ouder om uw kind te begeleiden. Al onze boeken zijn geschreven door leerkrachten die ruime ervaring hebben met de ontwikkeling van lessen in de betreffende groep. Een Intern Begeleider, verantwoordelijk voor de interne zorgstructuur van een school, volgt de nieuwste ontwikkelingen op onderwijsgebied en voert deze ook periodiek door in de werkboeken. Voor leerlingen van ieder schooltype Iedere school moet ervoor zorgen dat hun kinderen twee keer per jaar klaar zijn voor de Citotoets. Wij richten ons op die twee schooloverstijgende toetsmomenten. Dus welke methode de school van uw kind ook gebruikt, onze werkboeken zijn altijd prima geschikt voor uw kind. Tussentijds biedt het boek een evaluatiemoment. Op deze manier hebt u een goed inzicht in het niveau van uw kind. Werkboek spelling groep 3 Het werkboek spelling groep 3 is het eerste deel van een reeks van 3. In dit werkboek wordt een groot deel van de letters aangeboden. Uw kind leert deze letters op school aan de hand van vaststaande woorden (b.v. maan en roos). In werkboek 2 vindt u de resterende letters. Een groot gedeelte van de werkbladen heeft dezelfde structuur. Voor deze vaststaande opbouw is gekozen, omdat de opdrachten dan herkenbaar zijn voor uw kind. Het werkblad begint met het aanbieden van de letters. Iedere letter wordt apart aangeboden. Uw kind moet de plek van de letter in het woord aangeven. Deze opdracht kan het beste gemaakt worden door uw kind te laten hakken. Hakken betekent dat de letters één voor één uitgesproken worden. Vis wordt het bij het hakken v-i-s. Op deze manier hoort uw kind of de letter vooraan, achteraan of in het midden staat. Bij de tweede opdrachten worden de letters door elkaar aangeboden. Uw kind moet aangeven welke letter in het woord voorkomt. Het laatste gedeelte van het werkblad is een zoekopdracht. Uw kind zoekt op deze bladzijde de geoefende letters. Deze opdracht wordt op verschillende manieren weergegeven. In het laatste gedeelte van het werkboek worden alle letters nog eens geoefend. Uw kind moet dan zelf een keuze maken uit drie letters. Hierbij kan weer gebruik gemaakt worden van het hakken. Door met uw kind wat extra te oefenen, brengt u hem/haar terug op het juiste groepsniveau van de basisschool.