Van Muzisch Spel Naar Muzisch Denken - Het

Hoe verloopt het creatieve proces van kunstenaars? En hoe kun je op een zinvolle manier naar hedendaagse kunst kijken? Michael van Hoogenhuyze heeft door zijn werkzaamheden aan verschillende kunstacademies in Nederland van dichtbij gezien hoe het kunstonderwijs zich ontwikkelde. Die ontwikkeling gaf de aanzet voor zijn ideeën over het 'smuzisch denken's, waarbij associatie en verbeelding en belangrijke rol spelen. Muzisch denken is een vruchtbare denkhouding bij zowel het maken als het beschouwen van kunst. Van Hoogenhuyze doet niet alleen verslag van zijn ervaringen in het kunstonderwijs, hij schrijft ook zelf geschiedenis door historische gebeurtenisesn te belichten en daar zinvolle verbanden tussen te leggen. Hij wijst overtuigende parallellen aan tussen kunstenaars en ontwikkelingen in verschillende perioden. Stap voor stap laat hij zien hoe de machines en de dingen hun intrede deden in de kunst: via de achttiende-eeuwse machines van Martinus van Marum en de familie Van Musschenbroek, de readymades van Duchamp naar hedendaagse performance- en installatiekunst. De theorieën van componist-kunstenaar Dick Raaijmakers spelen een belangrijke rol in zijn betoog. Van muzisch spel naar muzisch denken is een vervolg op de publicatie Het muzisch denken, waarmee Van Hoogenhuyze zijn lectoraar: 'sDenkprocessen in de Kunst's aan de koninklijke Academie van Beeldende Kunsten (KABK) in 2007 afsloot.